Page 102 - 莞工二十年

100 ——东莞理工学院20年发展足迹 第三章 本科新跨越 百尺再登高 101

式，还被教育部选为全国大学英语教学改革试点院校之一。在构筑应用型人
才培养的实践教学体系方面，学校加强实习基地建设，建立了120多个稳定的
校外实习基地和22个就业创业见习基地，聘请了200多名校外实习顾问。学校

ֻੂࢫḤḤ࢝࿐॓࿹ॴᄀൔؿᅚ 还积极开展“创新人才培养计划”和“大学生创新实验项目”；鼓励学生积
极参与“挑战杯”竞赛等活动，学生在“挑战杯”全国和省级竞赛以及中南
地区和港澳特区大学生创新设计与制造大赛、全国大学生数学建模竞赛、中
国大学生职业规划设计大赛、中国大学生创业计划竞赛等各级各类竞赛中屡
一、教学和人才培养概况
获佳绩。

四是强化教育管理，拓展学生综合素质
升本以来，学校从几个主要方面入手，不断提高教学和人才培养质量，
学校不断创新学生工作的方式方法，扎实做好学生奖助学工作，加强学
凸现办学特色。
生心理健康教育与咨询，建立了三级危机干预体系；以“校园文化巡礼”、
一是坚持本科教学工作中心地位，提高教学质量
“‘三下乡’社会实践”等品牌活动为载体，大力开展学术科技、就业创
学校大力实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，强化教学改
业、社会实践、志愿服务、文化艺术、体育竞技等各类校园文化活动，形成
革和管理，完善质量监控和保障体系，先后出台了《关于进一步加强教学工
了丰富多彩的校园文化，促进大学生成长成才。升本以来，学生志愿者暑期
作提高人才培养质量的决定》（东理党〔2004〕24号）、《东莞理工学院关
“三下乡”社会实践活动分别于2002年、2006年、2007年、2008年共4次获得
于进一步深化实验教学改革提高实验教学质量的意见》（东理教〔2007〕35
了中宣部、教育部、团中央、全国学联等的联合表彰。此外，学生还在全国
号)、《东莞理工学院关于贯彻实施教育部高等学校本科教学质量与教学改
大学生艺术展演、全国运动会、全国大学生运动会、广东省大学生运动会、
革工程的意见》（东理教〔2007〕54号）等系列文件，进一步强化“质量立
广东省大学生田径锦标赛、CUBA广东赛区篮球赛、广东省大学生篮球联赛等
校”的观念，形成了领导重视教学、制度保障教学、科研促进教学、经费保
各级各类文化体育竞赛中争金夺银，屡获荣誉。
障教学、管理服务教学、舆论导向教学的格局和氛围；各级领导坚持听课制
2009年调整办学目标定位以来，教学等方面取得的新成果将在第九节专
度，每学期都有听课任务；学校还成立教学督导组，督促课堂教学质量。
述。
二是扎实做好评建工作，提高教学工作水平
学校以迎接2006年学士学位授予单位评审和2008年教育部本科教学工
二、深化教研与教改
作水平评估为契机，扎实做好评建工作。在评建工作中，学校认真贯彻“以
评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针，把评估
学校通过每周教学工作例会、教学工作会议、教学工作专题会议、教
的压力变为上水平的动力，全面检查整改学校各项工作，提高了教学工作水
学工作研讨会等深入研究教学教改工作，教学成果获得了省级奖励。升本以
平。
来，比较大型的教学工作有关会议和获省级教学成果奖的情况见表3—13、表
三是深化教学改革，积极创新人才培养模式
3—14。
升本后，学校不断深化教学改革，构建综合培养方案，创新人才培养模